|
|
|
Wątek:
|
Zbyt niski poziom wykształcenia kadr w polskiej turystyce?
|
|
Autor:
|
Czytelnik IP 83.25.162.*
|
|
Data wysłania:
|
2009-02-04 13:53
|
|
Temat:
|
Polskie uczelnie słabo szkolą z turystyki
|
|
Treść:
|
Tak. To wszystko prawda. Absolwenci kierunków turystycznych uczelni państwowych i prywatnych nie są przygotowani do pracy z ludźmi. Są wyłącznie teoretykami turystyki i nie znają własnego kraju, tras turystycznych, atrakcji i nie mają żadnych uprawnień (np. przewodnik, pilot, instruktor rekreacji itd.) by pracować z ludźmi w terenie. Znajomość języków obcych jest słaba w zakresie słownictwa specjalistycznego (krajoznawstwa, sztuki, kultury, etnografii itd.). Brakuje im słów przy kontakcie z klientem, nie mówiąc już o pracy z wycieczką.
A dlaczego tak się dzieje?
1. Ministrowie Edukacji zamordowali turystykę szkolną przepisami, a wójtowie finansami.
2. Nauczyciele zatrudnieni w szkołach nie są zainteresowani zdobywaniem uprawnień turystycznych (przewodnik, pilot itd.), bo to nie wiąże się z podwyższeniem pensji.
3. z powodu źle pojętych praw rozwydrzonego ucznia, który musi odreagować, nauczyciele boją się z uczniami wyjechać na wycieczkę, bo w świetle obowiązującego prawa grozi to kryminałem. Nie da się utrzymać w ryzach rozwydrzonych smarkaczy poza szkołą. Nie ryzykują. Po co.
4. Dziś na kierunki turystyczne nie trafiają pasjonaci turystyki, tylko odrzuty z innych uczelni i młodzieńcy uciekający przed wojskiem.
5. Panowie wykładowcy na uczelniach - zwłaszcza prywatnych - to często godni politowania nieudacznicy. Wystarczy poznać tematy prac dyplomowych czy mgr absolwentów. One nic nie wznoszą.
6. A promocja regionu, w którym działa uczelnia? Od lat nic. Marnują tyle potencjalnych talentów w wyniku własnej niekompetencji.
7. A w resorcie edukacji i gospodarki - beton i brak wizji. Zatrudnieni urzędnicy i prawnicy nie mają pojęcia o życiu i w kolejnych rozporządzeniach ministrów wypisują bzdury utrudniające funkcjonowanie branży turystycznej. A pod nimi podpisują się Ministrowie!!! Urzędy te są nieprzyjazne i toksyczne dla obywatela. Mogę podać wiele przykładów.
Jako praktyk bardzo negatywnie postrzegam działania resortów edukacji i gospodarki na rzecz turystyki, która powinna od dawna być traktowana jako poważna gałąź gospodarki narodowej. Żadna partia polityczna w Polsce nie ma wizji rozwoju turystyki i kompetentnych polityków znających się na turystyce.
Aby kształcić kadry specjalistów dla turystyki trzeba wyjść poza sale uczelniane. W teren i do biur turystycznych oraz do przedsiębiorstw społecznych, fundacji, cenionych organizacji pozarządowych zajmujących się turystyką itd.
W sali lekcyjnej - często bez wyposażenia - wykształcimy wyłącznie teoretyków.
Student wybierający kierunek turystyka musi być przygotowany na nieustanny pobyt w terenie. Niezbędna jest natychmiastowa zmiana programów kształcenia w uczelniach turystycznych na rzecz zajęć praktycznych w terenie i przygotowania absolwenta (po okresie cyklu kształcenia) do złożenia egzaminu państwowego z języka obcego, na przewodnika turystycznego czy pilota wycieczek. Niech uczelnia podda się weryfikacji niezależnych od niej egzaminatorów z Urzędów Marszałkowskich.
Taka propozycja jest rewolucją i przed nią tzw. "uczeni" będą się bronić, bo zakłóci ich święty spokój i może podważyć kompetencje.
Aby skutecznie promować polską turystykę trzeba sypnąć groszem i wyzbyć się skąpstwa. Proszę popatrzeć na budżety gmin, powiatów, województw i państwa w dziale turystyka na przestrzeni lat 1990 - 2008. Są jawne. To żenujące!!!
Proszę też łaskawie zapoznać się z tematami sesji Sejmików samorządowych, rad powiatów i rad gmin w Polsce i przekonac się ile razy od 1990 roku rady obradowały nt. turystyki i co z tego wynikało. To śmiech.
Gdy doradzam grzecznie radnym różnych szczebli, co warto zrobić lub wskazuję problemy, które pilnie trzeba podjąć, to zaraz się obrażają.
Wielokrotnie przekonałem się, że Wyborca ma głos raz na 4 lata przy urnie, a później powinien milczeć i nie przeszkadzać władzy.
Nie o taką Polskę walczyłem.
Stanisław Orłowski - Prezes SPT "Karpaty"
|
